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Academic Year/course: 2023/24

276 - Degree in Occupational Therapy

26004 - Health sociology


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26004 - Health sociology
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
276 - Degree in Occupational Therapy
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Annual
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

Sociology will be the subject that guides the Occupational Therapist to develop their ability to work in a holistic, tolerant, non-judgmental, caring and sensitive manner, ensuring that the rights, beliefs and desires of different individuals or groups are not compromised. At the same time, it will provoke reflection on the importance that occupational functioning will have in achieving the well-being and comfort of populations, communities, groups and individuals whose lives are affected by limitation in functioning, suffering and illness as well  as the analysis of the different approaches that on these problems are developed in our society.

2. Learning results

Upon completion of this subject, the student will be able to:

  1. Analyse, synthesize and relate the fundamental concepts in General Sociology.
  2. Analyse, synthesize and relate the fundamental concepts in Sociology of Health.
  3. Correctly apply these concepts to the field of Occupational Therapy.
  4. Correctly apply the Vancouver standards and carry out bibliographic documentation work as a fundamental requirement to take advantage of the practices in the subject. Handle and understand Databases and other Documentation Tools.
  5. Theoretical and practical knowledge of Social Research Techniques and their application to Occupational Therapy research.

3. Syllabus

1. Introduction to Sociology.

2. Main Sociological Theories and Perspectives.

3. Research project in the field of health.

4. Social research techniques applied to the health field.

5. Scientific Method and Databases.

6. Globalization, environment and climate change.

7. Culture, social norm, role and socialization processes.

8. Sociology of everyday life.

9. Community Sociology in Occupational Therapy.

10.  Illness, disability and sociology of the body.

11. The family as an agent of the health system and socialization processes.

12. Formal and informal health care networks.

13. Poverty, social exclusion and welfare.

14. The organization as a professional and social framework. Health and population aging.

15- Sociology of the body, health, illness and disability.

16- Health and: social class, gender, ethnicity, social cohesion, inclusive education.

17- Gender-based violence, prevention and aetiology.

18- Emerging psychosocial factors in the healthcare professional.

19- Social and therapeutic skills applied to the health professional field.

20- Risk Factors in Childhood and Adolescence.

4. Academic activities

Large group master class:  30h

Seminars on problem solving and case studies: 25 h in 4 groups

Teaching and other activities: 27h

Personal study and evaluation: 68 h

The program offered to the student to help them achieve the expected results comprises the following activities:

(1) expository sessions, (2) active learning methodologies, (3) elaboration of works, (4) oral presentation and discussion of works, (5) tutorials, and (6) use of group techniques to dynamize the group-class

We will start from some basic theoretical materials and will pay special attention to relate the theoretical contents with practical cases and/or with significant examples linked to teaching practice and to classroom contexts.

Likewise, all kinds of educational resources will be used: databases of the University of Zaragoza (e. g., Web of Science, Science Direct, Scopus, ProQuest, Dialnet, etc.), articles, social networks, blog, websites, texts and audiovisual material, forums and the Anillo Digital Docente (ADD) Moodle platform to support teaching at the University of Zaragoza, among others.

5. Assessment system

1. Written exam (50% of the final grade)

The theoretical part will assess the mastery of the theoretical knowledge related to the objectives and competences of the subject through multiple choice questions (3 answer alternatives) in which in which only one option is valid.

Correct questions count for 1 point out of the total number of questions available in the multiple-choice test. Every wrong answer subtracts 0.33, and it is necessary to obtain a minimum of 5.0 in the exam to be able to average with the practical part.

This exam may be divided into several exams during the term in order to eliminate theoretical material, by previous agreement with the students.

2. Work related to practical classes and directed work (50% of the final grade)

These tasks are carried out on practical contents related to the knowledge of theories, techniques, resources and tools of the subject and their application.

Students will carry out group practices in the classroom on the topics covered. These practices will be presented in the form of papers prior to the written exam.

In the practical part of the subject a minimum of 5.0 must be obtained, and 80% of the practical sessions must be attended in order to be able to mediate with the theoretical part. If the student does not pass this part or cannot attend normally to the practices, they must take the global test (see corresponding section).

Both parts must be passed in order to pass the subject.

Global test (100% of the final grade)

Students who have not completed or carried out the evaluable activities throughout the term or who wish to request the completion of a single test to pass the subject, will be graded in a single test. This single, written test will incorporate both theoretical and applied elements that in its whole allow to verify the achievement of the same competencies as those acquired by students who have followed the previous format.

Second call:

It will take the format of the final global evaluation if both parts are failed. If the written test or the evaluable activities are passed, the grade will be kept until the second call.


Curso Académico: 2023/24

276 - Graduado en Terapia Ocupacional

26004 - Sociología de la salud


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26004 - Sociología de la salud
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Sociología

1. Información básica de la asignatura

 

La Sociología será la asignatura que guíe al Terapeuta Ocupacional a desarrollar su capacidad para trabajar de una manera holística, tolerante, sin enjuiciamientos, cuidadosa y sensible, asegurando que los derechos, creencias y deseos de los diferentes individuos o grupos no se vean comprometidos. Al mismo tiempo provocará la reflexión sobre la importancia que el funcionamiento ocupacional va a tener para conseguir el bienestar y el confort de las poblaciones, comunidades, grupos e individuos cuyas vidas están afectadas por la limitación en el funcionamiento, el sufrimiento y la enfermedad. Así como el análisis de los diferentes enfoques que sobre estos problemas se desarrollan en nuestra sociedad.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  1. Analizar, sintetizar y relacionar los conceptos fundamentales en Sociología General.
  2. Analizar, sintetizar y relacionar los conceptos fundamentales en Sociología de la Salud.
  3. Aplicación correcta de estos conceptos al campo de la Terapia Ocupacional.
  4. Aplicar correctamente las normas Vancouver y realizar trabajos de documentación bibliográfica como requisito fundamental para el aprovechamiento de las prácticas en la asignatura. Así como el manejo y comprensión de las Bases de Datos y otras Herramientas de Documentación.
  5. Conocer tanto a nivel teórico como práctico las Técnicas de Investigación Social y aplicarlas a la investigación en Terapia Ocupacional.

3. Programa de la asignatura

  1. Introducción a la Sociología.
  2. Principales Teorías y Perspectivas sociológicas.
  3. Proyecto de investigación en el ámbito de la salud.
  4. Técnicas de Investigación social aplicadas al ámbito de la salud.
  5. Método Científico y Bases de Datos.
  6. Globalización, medio ambiente y cambio climático.
  7. Cultura, norma social, rol y procesos de socialización.
  8. Sociología de la vida cotidiana.
  9. Sociología Comunitaria en Terapia Ocupacional.
  10. Enfermedad, discapacidad y sociología del cuerpo.
  11. La familia como agente del sistema sanitario y procesos de socialización.
  12. Redes formales e informales de atención sanitaria.
  13. Pobreza, exclusión social y bienestar.
  14. La organización como marco profesional y social. Salud y envejecimiento poblacional.
  15. Sociología del cuerpo, de la salud, la enfermedad y la discapacidad.
  16. Salud y: clase social, género, etnicidad, cohesión social, educación inclusiva.
  17. Violencia de género, prevención y etiología.
  18. Factores psicosociales emergentes en el profesional sanitario.
  19. Habilidades sociales y terapéuticas aplicadas al ámbito del profesional sanitario.
  20. Factores de Riesgo en Infancia y Adolescencia.

4. Actividades académicas

 

Clase magistral en gran grupo:  30h 

Seminarios de resolución de problemas y casos: 25 h en 4 grupos

Trabajos docentes y otras actividades: 27h 

Estudio personal y evaluación: 68 h

 

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

(1) sesiones expositivas, (2) metodologías activas de aprendizaje, (3) elaboración de trabajos, (4) presentación oral y debate de trabajos, (5) tutorías, y (6) uso de técnicas grupales para dinamizar el grupo-clase.

Se partirá de unos materiales teóricos básicos y se pondrá especial atención en relacionar los contenidos teóricos con casos prácticos y/o con ejemplos significativos ligados a la práctica docente y a los contextos de aula.

Asimismo, se utilizarán todo tipo de recursos educativos: bases de datos de la Universidad de Zaragoza (p. e., Web of Science, Science Direct, Scopus, ProQuest, Dialnet, etc.), artículos, redes sociales, blog, webs, textos y material audiovisual, foros y el Anillo Digital Docente (ADD) plataforma Moodle de apoyo a la docencia de la Universidad de Zaragoza, entre otros.

 

5. Sistema de evaluación

1. Examen escrito (50% de la calificación final)

En la parte teórica se valorará el dominio de los conocimientos teóricos relacionados con los objetivos y competencias de la asignatura a través de preguntas de elección múltiple (3 alternativas de respuesta) en la que solo una de las opciones es válida.

Las preguntas correctas cuentan 1 punto del total de preguntas disponibles en el examen tipo test. Se descuenta 0,33 el error, siendo necesario obtener un mínimo de 5,0 en el examen para que pueda mediar con la parte práctica.

Este examen se podrá fraccionar en varios a lo largo del curso para eliminar materia teórica, previo acuerdo con el alumnado.

 

2. Trabajos vinculados a las clases prácticas y trabajos dirigidos (50% de la calificación final)

Estas tareas se realizan sobre los contenidos de carácter práctico relacionados con el conocimiento de las teorías, técnicas, recursos y herramientas propias de la asignatura y su aplicación.

El alumnado realizará las prácticas en grupo en el aula sobre los temas tratados. Dichas prácticas se presentarán en forma de trabajos antes del examen escrito.

En la parte práctica de la asignatura se debe obtener un mínimo de 5,0, y asistir a un 80% de las sesiones prácticas para que pueda mediar con la parte teórica. Si el estudiante no aprueba esta parte o no puede asistir con normalidad a las prácticas, debe presentarse a la prueba global (ver apartado correspondiente). 

 

Es necesario que las dos partes estén aprobadas para aprobar la asignatura. 

 

Prueba global (100% de la calificación final)

Los estudiantes que no hayan completado o realizado las actividades evaluables realizadas a lo largo del curso o que quieran solicitar la realización de una única prueba para la superación de la asignatura, serán calificados, en una prueba única. Esta prueba única, escrita, incorporará tanto elementos teóricos como aplicados que en su conjunto permitan constatar el logro de las mismas competencias que las adquiridas por los estudiantes que han seguido el formato anterior.

 Segunda convocatoria:

Tendrá el formato de la evaluación global final si ambas partes están suspendidas. Si la prueba escrita o las actividades evaluables están aprobadas se guardará su calificación hasta la segunda convocatoria.